• THU THỦY
Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, trí thức đóng vai trò quyết định đối với sự phát triển kinh tế, tạo ra của cải vật chất và nâng cao chất lượng cuộc sống; trong đó giáo dục là chìa khóa cho sự thành công của mỗi quốc gia. Việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số thúc đẩy ngành giáo dục đổi mới cách thức quản lý, đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giảm thuyết giảng, truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực người học, tăng khả năng tự học, tạo cơ hội học tập mọi lúc, mọi nơi, góp phần tạo ra xã hội học tập và học tập suốt đời là một yêu cầu, nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục.
Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận tập trung chỉ đạo các trường chủ động ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), chuyển đổi số trong quản lý giáo dục. Hiện có 100% cơ sở giáo dục đào tạo kết nối Internet tốc độ cao, 90% các trường sử dụng phần mềm quản lý, trong đó hầu hết là phần mềm quản lý theo mô hình trực tuyến. Song song đó, tổ chức tập huấn cho giáo viên nắm các ứng dụng công nghệ (sử dụng những tính năng tạo video clip, lồng ghép các hoạt động…). Do công nghệ luôn nâng cấp nên giáo viên phải thường xuyên nâng cao kỹ năng và cập nhật liên tục; đồng thời ngành giáo dục quận còn thành lập đội ngũ nhân viên hỗ trợ CNTT cho những trường hợp cần thiết. Thêm vào đó, xây dựng hệ thống kho học liệu mở, liên kết giữa các trường. Nơi đây chia sẻ dùng chung toàn ngành với gần 1.000 bài giảng E-learning. Mặt khác, cán bộ quản lý trường phát động các thầy cô giáo tham gia xây dựng kho học liệu số để chia sẻ dùng chung và tổ chức chuyên đề soạn giảng giáo án điện tử E-learning cấp trường nhằm hướng dẫn, nâng cao trình độ cho đội ngũ và chuyển đổi bổ sung hình thức kiểm tra trực tuyến được xây dựng kết hợp với kiểm tra trực tiếp tại lớp. Các đề kiểm tra trực tuyến được soạn theo hướng mở vận dụng với thời gian làm bài phù hợp, đảm bảo công bằng, khách quan.
 |
| Phòng Giáo dục và Đào tạo quận giao ban với Ban Giám hiệu các trường
theo hình thức vừa trực tiếp và trực tuyến. |
Đối với, hoạt động dạy trực tuyến được duy trì, kết hợp với dạy trực tiếp bằng việc duy trì soạn bài giảng, giáo án điện tử E-learning mỗi chủ đề bài học cho từng bộ môn và được đăng tải trên trang LMS.vnedu.vn để học sinh có thể học tại nhà. Các em chủ động tìm hiểu trước bài giảng trên trang LMS để có thể tự nâng cao kiến thức, kỹ năng. Nhờ đó các trường hợp nghỉ học do bệnh đột xuất cũng có thể theo kịp bài giảng. Riêng giáo viên Tin học trực tiếp hướng dẫn các tổ chuyên môn, bồi dưỡng các kỹ năng, hướng dẫn các thầy cô trong kiểm tra đánh giá quản lý học sinh bằng hình thức trực tuyến và các phần mềm quản trị máy tính với các công cụ Google form, Quiz trong iSpring Suite 10.
Nhiều trường học trên địa bàn quận đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý, dạy học với nhiều giải pháp hiệu quả như:
- Trường Mầm non 25B tận dụng những tiến bộ công nghệ để nâng cao chất lượng dạy và học qua việc đầu tư trang thiết bị cho 1 lớp học thông minh (phòng học đa năng) với màn hình tương tác 65inch, 10 Ipad, 10 máy vi tính bàn, 4 bộ bàn ghế. Các trẻ vừa học, vừa chơi và thực hành trên máy Ipad. Từ khi nhà trường ứng dụng mô hình này trẻ tích cực tham gia, hợp tác và tương tác nhiều hơn với giáo viên. Về phía giáo viên tăng thêm tự tin, sáng tạo, học hỏi nâng cao tay nghề.
 |
| Các bé Trường Mầm non 25B thực hành trên máy Ipad. |
- Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu bước đầu ứng dụng công nghệ thông tin để từng bước xây dựng thư viện điện tử phục vụ học sinh. Thư viện thông qua máy tính kết nối vào thiết bị điện tử hoặc truy cập từ xa. Kho sách giấy và kho học liệu điện tử phục vụ việc học tập nghiên cứu của học sinh và giáo viên. Học sinh được tìm hiểu kiến thức thông qua các học liệu điện tử, được hướng dẫn để tìm các thông tin hữu ích trên trang mạng và các thiết bị công nghệ hiện đại, tạo ra sự hứng thú trong học tập.
- Đối với Trường THCS Hà Huy Tập, nhà trường thực hiện điểm danh học sinh trực tuyến, báo cáo tình hình học sinh đi học, điểm danh học sinh qua hệ thống camera nhận diện khuôn mặt học sinh được lắp đặt ở cổng trường. Học sinh vắng học sẽ được gửi tin nhắn xác nhận trực tiếp đến số điện thoại có sử dụng Zalo do phụ huynh đăng ký. Bên cạnh đó, mỗi học sinh có một mã quản lý bằng dấu vân tay của mình qua máy quét đặt tại đầu và cuối hành lang. Trong giờ ra chơi, nếu học sinh xảy ra xô xát, gây mất trật tự, các bạn xung quanh chỉ cần nhấn dấu vân tay vào máy quét gần nhất, tín hiệu sẽ được báo ngay đến Ban giám thị. Với ứng dụng này đã ngăn chặn sớm các hành vi bạo lực học đường, tránh xảy ra những trường hợp đáng tiếc…
Nền tảng cơ bản của chuyển đổi số trong giáo dục dựa vào cơ sở vật chất, hạ tầng thông tin, cơ sở dữ liệu số chuyên ngành, đường lối, chủ trương chính sách và đội ngũ lãnh đạo, cán bộ viên chức, giáo viên, người học... Thời gian tới, ngành giáo dục quận tiếp tục hoàn thiện và triển khai hiệu quả các ứng dụng trực tuyến trên môi trường Internet, đổi mới nội dung, phương pháp dạy - học (bài giảng điện tử, học liệu số đa phương tiện...), đổi mới kiểm tra - đánh giá. Phấn đấu đạt 100% nguồn lực giáo dục, chương trình giáo dục và đối tượng giáo dục trong hệ thống giáo dục được quản lý trên môi trường số, kết nối thông suốt toàn ngành và liên thông với các cơ sở dữ liệu, thông tin quốc gia. Qua đó, ngành giáo dục góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của quận Bình Thạnh và Thành phố; làm nền tảng cho Thành phố phát triển bền vững.
 |
| Chuyên đề "Giải pháp thực hiện giáo dục thông minh trong nhà trường". |
.jpg)
